Pivotal Response Treatment

Pivotal Response Treatment

 La motivazione attraverso un approccio cognitivo – comportamentale

Venerdì 1 Dicembre 2017 dalle ore 8.30 alle ore 19.30

Ospedale Fatebenefratelli, Via Alessandro Manzoni n. 199 Napoli

 10 crediti ECM – Attestato MIUR DM 177/2000 Direttiva 170/2016

Introduzione:  Il Pivotal Response Treatment è un trattamento basato sui principi dell’ABA pubblicato per la prima volta negli anni ’80 da Robert e Lynn Koegel e Laura Schreibman, i quali osservarono un miglioramento della motivazione, del comportamento, della spontaneità e delle generalizzazione dei bambini sottoposti a trattamento comportamentale in una cornice più naturale ed interattiva piuttosto che in un formato per prove strutturate guidate dall’adulto. Il PRT è un programma psicoeducativo fondato sui principi dell’ Applied Behavior Analysis (ABA) e sul gioco, focalizzando la sua attenzione sui comportamenti “Pivot”, ossia tutti quei comportamenti che sono in grado d’influenzare ampie aree del funzionamento del bambino attraverso un approccio cognitivo-comportamentale. In particolare l’intervento si concentra su quattro aree cardini dello sviluppo del bambino e l’implementazione degli interventi avviene in tutti i suoi ambienti di vita e durante le sue normali attività (scuola, casa, parco giochi,…).

Obiettivo del corso: Scopo del corso è quello di fornire ai professionisti le informazioni relative al trattamento PRT per ostacolare i comportamenti negativi e auto-stimolanti associati all’autismo ed aumentare il desiderio dei bambini di imparare. Analizzare gli aspetti tecnici ed applicativi del PRT come metodocapace di produrre miglioramenti generalizzati nel comportamento di bambini con autismo.

Programma

8:00 – 8:30

Arrival

8:30 – 14:00

  • Intro to Motivational Components Of PRT: History and First Words
  • Multiple Cues and Troubleshooting
  • Vignettes
  • Question time

13:00-14:00              Break

                        14:00- 19:30

  • Self-Management and Flexibility
  • Motivational Academics
  • Addressing Problem Behavior: conducting Functional Behavioral Assessments
  • Using Visual Cues and video with young Adults with ASD
  • Question time and Wrap-up

Docente del corso: Dott. Frolli Alessandro, UnINT Roma

 Iscrizione docenti:  I Docenti potranno iscriversi direttamente attraverso la piattaforma digitale S.O.F.I.A. – Sistema Operativo per la Formazione e le Iniziative di Aggiornamento dei docenti. I docenti devono accedere alla piattaforma visualizzare le iniziative dell’Associazione Cultura e Formazione,ente accreditato ai sensi della Direttiva n.170/2016 e iscriversi ai corsi individuandoli attraverso ID e Id edizione. (ID Corso 8017 ID Edizione 10783)

Per iscriverti collegati alla piattaforma http://sofia.istruzione.it

Se hai difficoltà ad iscriverti non esitare a contattarci allo 0828333337

Quota di partecipazione: Euro 50,00 (Pagabile anche con Bonus docenti)

Dopo aver effettuato la preiscrizione tramite il modulo sottostante verrà contattato dalla nostra segreteria che Le indicherà come procedere per la creazione del Voucher

Informazioni: Associazione Sophis Viale Brodolini n. 2 – 84091 Battipaglia (SA)- Tel. 0828333337 Fax 08281733054 – www.sophis.biz – info@sophis.biz

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