Monthly Archives: giugno 2016

Sessione esame Livello B1/B2- dicembre 2017

Iscriviti on line B1, B2

Iscriviti on-line al corso

Inserire il titolo del corso (*)

Il tuo nome (*) Il tuo cognome (*)

Luogo di nascita Prov. ( ) Data di nascita

Indirizzo Città CAP Prov. ( )

Numero di cellulare (*) La tua email (*)

P.IVA/Cod. Fisc.: Professione:

DipendenteConvenzionatoLibero ProfessionistaUditoreAltro

Il tuo messaggio

Acconsento al trattamento dei dati personali secondo le condizioni espresse nella pagina
d’informativa sulla privacy

Privacy Policy [aggiornato al 28/09/2015]

(*) Campi obbligatori

Apprendimento, Memorizzazione e Arte oratoria

AMA: Apprendimento, Memorizzazione e Arte oratoria

Docente dott. Paolo Vocca (Coach Professionista) Durata: 20 ore- Rilascio Attestato MIUR DM 177/2000 Direttiva 90/2003

Apprendere, memorizzare e comunicare sono capacità innate che esercitiamo quotidianamente, spesso senza esserne neanche consapevoli. Come tutte le facoltà umane, peraltro, non sono usate da tutti allo stesso livello e, cosa fondamentale, possono essere potenziate e rese più efficaci.

Questo corso si propone di illustrare le migliori strategie e tecniche di apprendimento/memoria/comunicazione, partendo da un presupposto fondamentale: non conosciamo realmente noi stessi, non abbiamo nessuna idea di quali straordinarie potenzialità sono nascoste tra i nostri neuroni! Ci arrendiamo alle nostre stesse paure, alla convinzione che “siamo fatti così” e, paradossalmente, siamo noi stessi ad imporci dei limiti e a pensare che certe capacità siano appannaggio dei geni.

Non è affatto così, e questo corso dimostrerà che esistono cause precise, ben individuabili, che ci impediscono di sprigionare tutto il nostro potenziale “intellettivo”. Una volta liberati dalla zavorra delle false credenze, avremo in mano le chiavi di quell’immenso magazzino di capacità che è la nostra mente.

Con l’ausilio delle innovative strategie e tecniche illustrate in questo corso, ognuno avrà la possibilità di apprendere in maniera qualitativamente superiore e risparmiando il 90% del tempo; di scoprire i segreti di una memoria formidabile e di immagazzinare quantità straordinarie di dati; di vincere il naturale timore di esprimersi in pubblico e migliorare drasticamente le proprie capacità comunicative.

Il corso è diviso in cinque lezioni/seminari che comprendono una parte teorica ed una parte attuativa delle innovative strategie e tecniche.

| Programma |

Iscriviti on-line al corso

Inserire il titolo del corso (*)

Il tuo nome (*) Il tuo cognome (*)

Luogo di nascita Prov. ( ) Data di nascita

Indirizzo Città CAP Prov. ( )

Numero di cellulare (*) La tua email (*)

P.IVA/Cod. Fisc.: Professione:

DipendenteConvenzionatoLibero ProfessionistaUditoreAltro

Il tuo messaggio

Acconsento al trattamento dei dati personali secondo le condizioni espresse nella pagina
d’informativa sulla privacy

Privacy Policy [aggiornato al 28/09/2015]

(*) Campi obbligatori

Webquest: l’approccio costruttivista e l’integrazione del web nella didattica. Il cooperative learning, il problem solving ed il role playing

Durata: 9 ore – Docente: Dott. Marco Botta (Esperto in Tecnologie Didattiche) – Dott. Paolo Vocca – Rilascio Attestato MIUR DM 177/2000 Direttiva 170/2016

Il docente, quello di qualità, deve necessariamente aggiungere, nella cassetta dei suoi strumenti, nuove tecniche e metodi al fine di affrontare adeguatamente, ed anche in modo creativo, il continuo evolvere dell’ambiente sociale. Combinare il sapere consolidato ad uno nuovo, il tutto costruito su una base convincente e condivisibile è suggerita dalla tecnica nota come WebQuest (significa letteralmente “ricerca sul web”) che incoraggia un utilizzo efficiente ed efficace delle risorse del web per elaborare, in gruppo, un prodotto che consenta di ottenere un apprendimento “informale”. Bernie Dodge e Tom March, due studiosi americani, nel 1995 formalizzano WebQuest preso l’università statale di San Diego (in Some Thoughts About WebQuests) come attività di ricerca orientata nella quale la maggior parte o tutte le informazioni usate dagli studenti è estratta dal Web. I WebQuest sono progettati per usare bene il tempo degli studenti, focalizzando l’attenzione sull’uso delle informazioni piuttosto che sulla loro ricerca, e aiutare la riflessione a livello di analisi, sintesi e valutazione.

Programma del corso | EccellenteMente |Proposta di WebQuest